为进一步强化教师队伍建设，弘扬高尚师德师风，提升教师职业道德素养，根据学校2025年师德师风建设月统一部署，艺术设计学院于9月30日下午特邀“师德标兵”蒲鹏举老师，以“立德于行，树人为本：构建师生成长共同体的理念与践行”为主题举办报告会，与全院教师分享育人心得，为学院师德建设与人才培养注入新活力。

报告会现场

蒲鹏举老师梳理了立德树人的历史演变与现代意义，强调其作为教育根本任务的核心地位。他直面我国高等教育现状，指出当前存在的理想信念薄弱、教学内容方法陈旧、忽视学生身心健康等问题，引发了在场教师的深刻反思。

在阐释“立德树人是高校人才培养根本任务”时，蒲老师指出，要依托课程思政筑牢学生理想信念之基，在专业教学中践行“传道、授业、解惑”的使命，同时通过实践设计挖掘学生潜能，关注学生心理健康。他还深入剖析了立德树人工作的复杂性，强调要协调好教书与育人、思政教育与专业教育等关系，鼓励教师参与教学竞赛、投身课程建设，以自身成长推动学生发展。 此外，蒲老师着重围绕师德师风建设展开阐述，倡导教师践行“四有”好老师标准，共同构建师生成长共同体。他的演讲内容详实、针对性强，为学院教师明确了育人方向。

蒲鹏举老师作报告

随后执行院长时晓楠作总结讲话，时院长强调了师德师风建设的长期性与重要性，指出其直接关系教师的事业发展与职业声誉。会上，时院长对一批在日常教学、学生管理等方面工作突出的老师进行表扬，树立优秀典型，激励全体教师以先进为榜样，自觉践行立德树人使命。同时对学院各项工作存在的问题进行了深入剖析，要求全体教师以此次师德师风建设月为契机，对照问题清单逐项整改，强化责任意识与担当精神。他特别指出，教师应以德立身、以德立学、以德施教，将育人使命贯穿于教育教学全过程，形成全员、全程、全方位育人的良好格局。

执行院长时晓楠做总结讲话时

师德师风建设月期间，艺术设计学院根据学校统一安排部署，组织开展了“教师节座谈会”“师德师风建设专题学习”“探寻西迁精神主题教育学习”等系列主题教育活动，推动师德建设常态化、长效化。今后学院将持续深化教育家精神的培育与践行，把师德师风建设融入教师职业发展全过程，健全师德考核评价机制，强化榜样引领作用，推动形成崇尚师德、尊师重教的良好氛围。

艺术设计学院

2025年9月30日